Владимир Алексеевич Романченко не думал – не гадал, что станет учителем. Детство и четыре первых школьных года он провёл в Нижнекалиновке. Чудесная пора юности отзвенела в классах и коридорах Кашарской школы.

Во время армейской службы, с 1978 по 1980 год, старший механик Романченко обеспечивал надёжную работу засекреченной аппаратуры связи, с помощью которой высшее руководство страны отдавало приказы командованию ограниченного контингента войск в Афганестане.

После службы учился в Новочеркасском техникуме химмашиностроения, работал в Кашарской «Сельхозтехнике»… В 1983 году Владимира Алексеевича пригласили поработать учителем труда в Нижнекалиновскую школу. Дело в том, что преподаватель Иван Семёнович Кривоченко – ветеран войны и труда – к тому времени вышел на пенсию и на его место требовался грамотный учитель. Тут в школе вспомнили о своём земляке.

- Я трудился в Кашарах в «Сельхозтехнике», - вспоминает В.А. Романченко. – И тут мне говорят: «Побудь учителем в Нижнекалиновской школе». Я подумал-подумал и согласился. Но временно. Не знал я тогда, что работать в школе и учить детей мне понравится, и что этому делу я смогу посвятить всю свою жизнь.

Вначале молодому преподавателю доверили вести один предмет – «Технологию». Зная его до тонкостей, Владимир Алексеевич превращал свои уроки в познавательные и увлекательные мероприятия, во время которых к каждому ученику он относился как к индивидуальной личности со своим мировоззрением, наклонностью и вкусом. Освоившись в школьном коллективе, В.А. Романченко вскоре стал преподавать ещё и музыку, черчение, изобразительное искусство. Эти предметы он знал в совершенстве, потому что имел аттестат об окончании музыкальной школы и блестящие знания, которые передали ему на уроках учителя-наставники – Пётр Никитович Любченко, Василий Готлибович Райзер, Пётр Петрович Савченко и Михаил Моисеевич Фоменко.

Не ограничиваясь одними только уроками, Владимир Алексеевич сподвиг ребят на создание фольклорного ансамбля и кружка художественной обработки древесины. Они до сих пор постоянно принимают участие в районных смотрах-конкурсах, в праздничных мероприятиях. А ещё он стал настоящим агрономом: на пришкольном участке вместе с детьми выращивает картофель, помидоры, лук, чеснок, ухаживает за школьным садом, в котором планирует высадить яблони и груши.

В коллективе учителей школы Владимир Алексеевич пользуется неизменным уважением. Но особенно дружеские отношения сложились у него с земляком – преподавателем В. Н. Устименко. У них много общего. Виталий Николаевич в своё время окончил Азово-Черноморский государственный институт по специальности «механизация сельского хозяйства». Около десяти лет он проработал механиком бригады в местном агрохозяйстве. В 1995 году его пригласили в Нижнекалиновскую школу вести ОБЖ. А теперь Виталий Николаевич преподаёт четыре предмета: у него прибавились часы истории, обществознания и физкультуры. Друзья-коллеги сообща решают все внутри-школьные проблемы, участвуют в подготовке школы к новому учебному году.

Единственно, на что не могут повлиять преподаватели, так это на увеличение числа обучающихся школьников. В этом году в одиннадцатилетней школе учатся всего около ста ребят. А ведь было время, когда только «восьмилетку» посещало 120 учеников. Но сегодня появилась надежда, что демографическая ситуация в стране изменится в лучшую сторону, и в школе станет больше учеников.

«Слава Труду», №127, 6 октября 2009 год.

С. БАУЛИН.